解体しやすい牛乳パック

最近スーパーなどで牛乳パックをリサイクルすることができるので、パックを解体する人が多いと思います。

皆さんは牛乳パックにメーカーの名前が印刷してあるのをご存知でしょうか。パックの中身は気になるでしょうが、パックのメーカーまで気にする人はあまりいないと思います。

このこととは直接関係ないことかもしれませんが、私が以前アルミ缶の会社（S社）で通訳をやった時、この会社のロゴが小さく印刷してあることを教えてもらいました。それ以来、アルミ缶を見ると，どこの会社が缶を製造したものなのか確認しています。ただ飲料メーカーは、複数のアルミ缶のメーカーから缶を仕入れているため、S社の社員が取引先の飲料メーカーの飲み物を買っても，自社のアルミ缶に入っているとは限らないそうです。

我が家の冷蔵庫にある牛乳やジュースのパックを見ると，様々なメーカーのパックがあることに気がつきます。例えば、TOHEI-PAK、NP-PAK、Tetra Pak、 IPI PAK、DNPと書いてあります。

私は必ず牛乳パックを解体し、リサイクルしています。はさみで解体する人にとっては関係のないことかもしれませんが、はさみを使わずに解体した場合，NP-PAKのものが一番きれいに解体できます。これも企業努力ですね。皆さんも、様々なメーカーのパックを、はさみを使わずに解体してみてください。

校則を厳しくすると（１）

佐野市内の学校でも「携帯電話やスマートフォンの持ち込み禁止」としている学校があるようです。このような学校では教師も携帯電話やスマートフォンの持ち込み禁止ということでしょうか。

今時の大人で携帯電話やスマートフォンを持っていない人は少ないと思います。携帯電話やスマートフォンの持ち込みを禁止している学校の生徒が，職員室で教師がこういったものを使っているのを目撃したら、どう思うでしょうか。生徒の立場からすると、「教師は携帯電話やスマートフォンを学校で使っていいのに、どうして生徒は使っていけないの」と疑問を持つのは当然だと思います。

「授業中は携帯電話やスマートフォンの電源を切り、もし使ったら没収」など、教師は生徒に節度ある使い方を指導すべきです。

生徒に「携帯電話やスマートフォンの持ち込み禁止」というのであれば、教師が率先して示すべきです。教師が守れない校則は、設けるべきではありません。教師が守れない校則を設け、結局信用をなくすのは教師です。

土曜日の午前と午後、空きあり

来月から土曜日のスケジュールが変わり，１０：４５〜１３：４５と１７：１５〜１９：００が空きます。小学生から社会人まで、ご希望の方はご連絡を。

生徒の実力を公表する前に

佐野日本大学中等教育学校（佐日中）の英語科通信というHPに、６年生が英検の準１級に合格したことが、実名と写真付きで掲載されています。

私は実名と写真は掲載しませんが、自分が指導した生徒が英検に受かると、許可をとりブログに書きます。教えている側も嬉しくなり、生徒が英検に合格したことを公表する気持ちは、私もよく分かります。

しかしこの佐日中のHPを見て疑問に感じたことがあります。英検に合格した生徒は実名と写真付きで掲載するのに、どうして英語教師の実力は公表しないのでしょうか。生徒の実力を公表する前に、教師の実力を公表すべきです。例えば「本校の日本人英語教師は全て英検１級の合格者です」とHPに書いたら、いい宣伝になると思います。

私立の学校で優秀な生徒を獲得したいということであれば、教師がどれだけ優秀かということを公表するのが一番だと思います。

僕の仕事は楽？

我が家に通って来る中学生に昨晩こんな質問をしました。「君から見て俺の仕事はどう思う？」。その中学生から「楽そう」と言われました。

彼の言う通り、私の仕事はサラリーマンと比べたら楽だと思います。大半の仕事は在宅ででき、中央公民館で開かれるサークルで教えることはありますが、車で５分で行けます。

長時間労働とは確かに無縁の世界です。月曜日から金曜日まで、日中子供たちは保育園にいるので，暇な時間には新聞を読んだり、スポーツクラブで運動したりしています。昼間眠くなると、ソファーに横になることもあります。授業がない時は何をしても私の自由ですが、「あんたの生活は楽でいいね」と妻に文句を言われます。

私は会社員ではないので、毎月決まった額の給料が保証されているわけではなく、もちろんボーナスは退職金もないので、老後のことは自分で準備するしかありません。

私は１０年ほど前、都内の通訳・翻訳学校に勤めていましたが、社長との方針が合わず、解雇されてしまいました。ある企業派遣の会社の社長とも喧嘩別れしました。自分には自分の指導方針があるので、上から「ああしろこうしろ」と言われたくないのです。自分がやりたいようにやりたいのです。ただ私が指導している生徒の成績が上がらなかったら、「指導法が間違っていたのか」と反省することもあります。

若い人へのアドバイスです。「自由にやりたいのなら、自営業者になりなさい。安定した生活を求めるのなら、公務員か会社員になりなさい。」

学校はもっと情報公開を

私の長男が４月に植野小学校に入学します。この小学校のHPにアクセスすると、「学校紹介」や「学校運営」と書いてありますが、校長の名前は書いてありません。学校は大切な子供を預かるところなのに、どうしてHPに校長の名前すら書いていないのか、不思議に思います。

私がブログを始める前は、ちらしを配っていましたが、このちらしに私の連絡先・経歴・資格は書いてありました。同様に２０１１年に始めたブログにも私の連絡先・経歴・資格などが書いてあります。

小学校の校長となれば、数１００人の子供を預かる責任があり大変だと思いますが，「どうしたら児童の数を増やすことができるのか」と考えることはないと思います。

我が家の近くに、英語の塾はいくらでもあります。我が家の近くに住んでいるという理由だけで、我が家に英語を習いにこなければならないということもありません。近所にたくさんある英語塾の中から選んでもらうために、私はブログを使って、積極的に私の考え方などを発信しています。

小学校に子供を通わせる親の立場として、「◯年◯組　担任◯◯◯◯　小学校教諭免許状取得◯◯年　その他の資格　これまでの勤務校◯◯小学校　指導方針」などをHPで公表してほしいと思います。

私は昨日市内の病院のHPを見ました。各科の部長クラスの医師だと、「◯◯大学　◯◯年卒　〇〇学会専門医」と書いてあり、患者がこの情報を見れば，だれがどんな専門医なのかすぐに分かります。

小学校の教師が「子供たちに選ばれている」という気持ちがあったなら、もう少し違った学校運営になるはずです。

学校の情報公開が進むことを願います。

小学６年生に中１の教科書

昨年の１２月に優秀な小学生の男の子を持つお母さんを２人紹介していただき、今月から男の子を２人セットで教え始めました。S君とY君はともに城北小学校の６年生です。

これまで通りレッスンで「これでわかる英文法中学１〜３年」を使うことを考えていたのですが、あまり英語を習ったことがないS君とY君に、この問題集より、中学１年の英語の教科書をメインで使って教えた方がいいかもしれないと直前に考えを変えました。小学生に中１の教科書を使って教えるのは、私にとっても初めての試みです。

これまでS君とY君のレッスンは２回あり、S君とY君は飲み込みも早く、順調な滑り出しだと思います。S君とY君が中学校に入学するまでわずか３ヶ月ですが、週に１回９０分のレッスンでも、３ヶ月でだいぶ先に進めることができると思います。授業でやる範囲を事前にやってあれば、授業の内容がよく分かり，テストで毎回９０点以上とってくれことを期待しています。

「これでわかる英文法中学１〜３年」はサービスしましたが、この問題集は副教材として使う予定です。教科書（３１０円）と「ジーニアス英和辞典」は購入していただき、２回目のレッスンから辞書も使い始めました。この辞書が使いこなせるようになれば、自習の時にも使えるので、私は小学生にもこの辞書の使い方を教えます。

ニュークラウン（教科書）・これでわかる英文法中学１〜３年・ジーニアス英和辞典の３点セットで、これからレッスンを進めていきます。

S君とY君のレッスンがこの調子で行けば，半年後、つまり７月のはじめには教科書の予習が終わると思います。１年生の教科書が終わったら，英検の５級の問題集に入るつもりです。S君とY君の今年の目標は、「英検の５級合格」でいきます。

S君とY君のご両親には信頼していただいたので、「栗原直樹にまかせてよかった」と思ってもらえるレッスンを心がけます。